19/03/2026
LAS MALVINAS
Esta propuesta busca que el recuerdo de Malvinas tenga sentido y participación real de los estudiantes.
Materiales
Cartón reciclado o cartulina grande (base del trabajo)
Papel celeste y blanco (crepé, barrilete o servilletas)
Pegamento
Pintura celeste y blanca
Plantilla simple de las Islas Malvinas
Marcador azul
Cinta celeste y blanca (opcional)
Realización
1. Preparación del mapa
Se dibujan o calcan las Islas Malvinas sobre cartón y se recortan. Se pegan sobre él los papelitos formando la bandera argentina. En otra publicación dejé el Sol de Mayo para que recorten. Luego lo pegan sobre el cartón base. Que sobresalgan las Islas Malvinas.
2. Trabajo colectivo de las islas
Los alumnos rasgan pequeños trozos de papel celeste y blanco y los pegan sobre las islas formando los colores de la bandera argentina.
Este trabajo se hace entre todos para representar que la memoria es una construcción colectiva.
3. El centro simbólico
Entre las islas se coloca el Sol de Mayo, símbolo de la patria.
4. Las manos de los estudiantes
Cada niño pinta su mano con pintura celeste o blanca y la estampa alrededor de las islas.
Las manos representan abrazo, memoria y compromiso.
5. Mensaje final
Debajo se escribe:
“02 DE ABRIL – LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
Sentido pedagógico
La obra no es solo una cartelera.
Cada mano representa a un estudiante que recuerda, pregunta y aprende sobre la historia.
Así, el acto deja de ser una fecha que se repite y se convierte en una memoria viva construida por los chicos.
AMAedu
Alicia Abatilli